长春应化所成功举办中白“一带一路"联合实验室青年科学家暑期学校

2026年8月19日至26日，由中国科学院长春应用化学研究所主办的中白“一带一路”联合实验室青年科学家暑期学校在吉林长春成功举行。来自白俄罗斯国家科学院材料科学实践中心、普通与无机化学研究所、物理研究所、传热传质研究所、物理技术研究所和粉末冶金研究所的20名青年科研人员跨越国界相聚长春，围绕稀土与先进材料、能源转化、实验表征和成果应用等主题，开展了为期八天的学术交流与科研实践活动。

本次暑期学校以英语为工作语言，以中国—白俄罗斯先进材料与制造"一带一路"联合实验室为纽带，构建起前沿报告、仪器实训、科研参访、产业交流、文化体验和青年分享相互衔接的立体化交流体系，将中国在稀土资源利用和先进材料领域的科研优势，与白俄罗斯国家科学院相关研究机构的专业基础紧密连接起来，为两国青年科研人员创造了面对面沟通、动手学习和寻找合作伙伴的宝贵机会。

青年成为科技合作的主角

8月19日上午，暑期学校正式开幕。开幕式上，中白双方代表分别致辞，围绕联合实验室建设、青年科研人才培养、优势学科互补以及"一带一路"框架下科技创新合作等议题表达了共同期待。双方希望以暑期学校为纽带，为青年科研人员搭建更多深入交流的平台，进一步推动联合研究、人员互访和青年人才培养机制建设。开幕式后，中白双方师生共同合影，为八天的学习交流开启了开放、友好、合作的氛围。

此次来华的20名白方学员覆盖高级研究员、研究员、青年研究员和博士研究生等不同职业阶段，研究背景涉及材料、物理、无机化学、传热传质、粉末冶金等多个领域。多机构、多层次的人员结构，让同一场报告能够激发出不同角度的思考。这一安排不仅深化了中白之间的交流，也推动了白俄罗斯不同科研机构青年同行之间建立新的横向联系。

随后，学员们参观科技展厅、实验平台及相关科研设施，系统了解了研究所的发展历程、机构使命、学科布局和科研创新体系，建立起对研究所科研实力和学科特色的整体认识。

九场前沿报告构建稀土与先进材料知识图谱

暑期学校集中安排了9场前沿科学与技术报告。报告从理论预测、材料设计、合成制备和结构表征，延伸至储能、催化、发光和工程应用，形成了完整的知识图谱。授课专家长期深耕相关方向，承担国家和地方科研任务，在论文、专利和成果应用方面积累深厚。对青年学员而言，专家报告的价值不仅在于获取结论，更在于观察中国科研团队如何提出问题、组织实验、使用大型仪器并连接应用需求。报告后热烈的提问与交流，更把通用知识转化为与学员自身课题紧密相关的具体讨论。

仪器实训把方法真正带回实验室

8月24日开展全天仪器技能培训。当天上午，田龙讲解了拉曼光谱的原理、应用与操作；邓瑞平介绍了球差校正透射电子显微镜的基本原理和典型应用，展示了原子尺度结构观察在先进材料研究中的价值；于洋介绍了物理吸附分析仪及其应用，说明了孔结构和比表面积等参数在催化、吸附及多孔材料研究中的意义。下午，学员们依据自身研究方向和兴趣分组上机操作，实现了理论讲授与实际操作的紧密衔接。

培训不仅展示设备，更强调样品条件、测试边界、数据质量和安全规范。这种"先理解原理、再观察流程、最后亲手操作"的设计，帮助来自不同实验条件的青年科研人员判断某种表征技术是否适合自身课题，也为未来开展样品互测、数据比对和联合实验建立了共同语言。

从科研院所到科技园区，观察中国创新链

暑期学校参访活动分布在了多个场景，学员们走进中国科学院东北地理与农业生态研究所，将视野从材料科学拓展至地理、农业和生态等交叉领域，为思考材料、能源和生态环境之间的交叉问题提供了启发。又先后参访莲花山院士科研产业园和中白科技园，把学习路径延伸至成果转化与国际科技合作场景。

文化体验让合作拥有温度

在紧凑的科研日程之外，学员们还走进吉林省博物院、东北民俗博物馆，漫步南湖公园与新民大街，在历史文物、生活器物和城市烟火中认识吉林、感知中国。这些安排并非日程的简单点缀——文化体验为不同背景的青年提供了更自然的交流场景，让白方学员把实验室中的中国与日常生活中的中国联系起来，也让他们看到一个真实、立体、全面的中国。

结业分享播下长期合作的种子

8月26日下午，暑期学校举行"在华见闻与收获"分享会。学员们回顾了学术报告、仪器培训、机构参访和文化体验带来的启发，并提出了希望继续交流的方向。随后的结业式上，双方为学员颁发了结业证书，为八天的集中活动画上圆满句号。

从前沿学术报告到实验室里的仪器操作，从科研院所的创新平台到科技园区的成果转化场景，从博物馆中的文化体验到结业分享中的青年声音，中白青年科学家暑期学校通过八天紧凑而丰富的活动，将学术交流、科研实践、机构参访、创新考察与人文体验有机串联，搭建起一条从知识交流走向共同研究、从专业理解走向相互信任、从科研合作走向民心相通的交流路径。

未来，将以本次暑期学校为起点，中白双方将进一步健全人员互访、联合研究和青年人才培养机制，推动形成更加稳定、开放、富有活力的中白青年创新合作网络，让短期交流转化为长期联系，让一次活动延伸为持续合作，为中白科技创新合作注入更加持久的青年力量。

（供稿：稀土重点实验室）